ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ
от 24 октября 2023 г. в„– 2099

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года в„– 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196, Положением о проведении всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Вологодской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным приказом Департамента образования области от 15 августа 2023 года в„– 1504, на основании решения аттестационной комиссии для проведения аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории (протокол от 22.06.2023 в„– 6) приказываю:
1. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, подведомственных Департаменту социальной защиты населения Вологодской области, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности (далее - организация), по должности "воспитатель" (приложение 1).
2. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, подведомственных Департаменту социальной защиты населения Вологодской области, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, по должности "старший воспитатель" (приложение 2).
3. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, подведомственных Департаменту социальной защиты населения Вологодской области, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, по должности "музыкальный руководитель" (приложение 3).
4. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, подведомственных Департаменту социальной защиты населения Вологодской области, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, по должности "инструктор по труду" (приложение 4).
5. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, подведомственных Департаменту социальной защиты населения Вологодской области, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, по должности "социальный педагог" (приложение 5).
6. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, подведомственных Департаменту социальной защиты населения Вологодской области, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, по должности "педагог-психолог" (приложение 6).
7. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, подведомственных департаменту здравоохранения Вологодской области, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, по должности "воспитатель" (приложение 7).
8. Утвердить критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников бюджетного общеобразовательного учреждения Вологодской области "Специальное учебно-воспитательное учреждение (закрытого типа)" по должности "воспитатель" (приложение 8).
9. Признать утратившими силу приказы Департамента образования области:
от 4 мая 2018 года в„– 1105 "Об утверждении критериев и показателей для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников";
от 15 августа 2018 года в„– 1907 "Об утверждении критериев и показателей для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников";
от 20 февраля 2019 года в„– 248 "Об утверждении критериев и показателей для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников";
от 23 ноября 2020 года в„– 1801 "Об утверждении критериев и показателей для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников".
10. АОУ ВО ДПО "Вологодский институт развития образования" (И.А. Макарьина) обеспечить организационно-методическое, техническое сопровождение всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций в целях установления квалификационной категории в соответствии с критериями и показателями, утвержденными настоящим приказом.
10. Отделу государственной службы, правовой, кадровой и организационной работы (В.В. Жаренков) обеспечить размещение настоящего приказа на официальном сайте Департамента образования области в 3-дневный срок со дня его подписания.
11. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Заместитель начальника Департамента
Л.Н.ВОРОБЬЕВА





Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2023 г. в„– 2099
(приложение 1)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДАЛЕЕ - ОРГАНИЗАЦИЯ),
ПО ДОЛЖНОСТИ "ВОСПИТАТЕЛЬ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 1.4, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по показателям 1.1, 1.3, 1.4, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
1.1. Документационное обеспечение организации воспитательной работы
Наличие документации по организации воспитательной работы
Подтверждение наличия документации по организации воспитательной работы
0 б. - информация о наличии документации по организации воспитательной работы не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - предоставлен необходимый минимум документации по организации воспитательной работы, разработанной в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденной в установленном порядке (планы воспитательной работы и отчеты о проделанной работе);
2 б. - предоставленная документация по организации воспитательной работы, разработанная в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденная в установленном порядке, превышает необходимый минимум (планы воспитательной работы и отчеты о проделанной работе, индивидуальные планы развития и жизнеустройства ребенка, программы предоставления соцуслуг и другие документы)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 1).
Документы по организации воспитательной работы, разработанные в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденные в установленном порядке (не менее 3-х)
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
1.1. Документационное обеспечение организации воспитательной работы <*>
Наличие документации по организации воспитательной работы
Подтверждение наличия документации по организации воспитательной работы
0 б. - информация о наличии документации по организации воспитательной работы не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - предоставлен необходимый минимум документации по организации воспитательной работы, разработанной в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденной в установленном порядке (планы воспитательной работы и отчеты о проделанной работе);
3 б. - предоставленная документация по организации воспитательной работы, разработанная в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденная в установленном порядке, превышает необходимый минимум (планы воспитательной работы и отчеты о проделанной работе, индивидуальные планы развития и жизнеустройства ребенка, программы предоставления соцуслуг и другие документы)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 1).
Документы по организации воспитательной работы, разработанные в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденные в установленном порядке (не менее 3-х)
1.2. Взаимодействие с участниками образовательного процесса
Результаты совместной работы воспитателя со специалистами центра, специалистами образовательных организаций, кураторами групп (классными руководителями) по решению вопросов, связанных с обучением и воспитанием воспитанников (обучающихся)
Документальное подтверждение результатов взаимодействия с участниками образовательного процесса
0 б. - информация о взаимодействии с участниками образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса велось эпизодически (в соответствии с потребностями), имело положительные результаты;
2 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса являлось системным, имело положительные результаты
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 2).
Планы работы и/или отчеты о взаимодействии с участниками образовательного процесса, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
1.2. Взаимодействие с участниками образовательного процесса
Результаты совместной работы воспитателя со специалистами центра, специалистами образовательных организаций, кураторами групп (классными руководителями) по решению вопросов, связанных с обучением и воспитанием воспитанников (обучающихся)
Документальное подтверждение результатов взаимодействия с участниками образовательного процесса
0 б. - информация о взаимодействии с участниками образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса велось эпизодически (в соответствии с потребностями), имело положительные результаты;
3 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса являлось системным, имело положительные результаты
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 2).
Планы работы и/или отчеты о взаимодействии с участниками образовательного процесса, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
1.3. Организация работы органа (органов) самоуправления <*>.
--------------------------------
<*> Не заполняют воспитатели детских домов-интернатов для умственно отсталых детей
Результаты работы органа (органов) самоуправления
Документальное подтверждение результатов работы органа (органов) самоуправления
0 б. - информация о результатах работы органа (органов) самоуправления не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - орган (органы) самоуправления сформирован(ы), работа проводилась эпизодически, имела положительные результаты;
3 б. - орган (органы) самоуправления сформирован(ы), работа была системной, имела положительные результаты
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 3).
Отчеты о работе органа (органов) самоуправления, заверенные руководителем организации и пр. (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
1.4. Взаимодействие с социальными партнерами по вопросам воспитания воспитанников (обучающихся)
Доля воспитанников (обучающихся), участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами (филармония, театры, библиотеки и др.) (%)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)
0 б. - информация о взаимодействии с социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся) не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или взаимодействие осуществлялось до 3-х раз в течение учебного года (охват воспитанников (обучающихся) до 30%);
2 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся)
осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват воспитанников (обучающихся) от 31% до 50%);
3 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся)
осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват воспитанников (обучающихся) от 51% до 100%);
+ 1 б. - ежегодно осуществлялось взаимодействие с 3-мя и более социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся) (охват воспитанников (обучающихся) от 51% до 100%)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4).
Планы работы и/или отчеты о взаимодействии с социальными партнерами, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
1.4. Взаимодействие с социальными партнерами по вопросам воспитания воспитанников (обучающихся)
Доля воспитанников (обучающихся), участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами (филармония, театры, библиотеки и др.) (%)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)
0 б. - информация о взаимодействии с социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся) не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или взаимодействие осуществлялось до 3-х раз в течение учебного года (охват воспитанников (обучающихся) до 30%);
2 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся)
осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват воспитанников (обучающихся)
от 31% до 50%);
4 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся)
осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся (воспитанников) от 51% до 100%);
+ 1 б. - ежегодно осуществлялось взаимодействие с 3-мя и более социальными партнерами по воспитанию воспитанников (обучающихся) (охват воспитанников (обучающихся) от 51% до 100%)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4).
Планы работы и/или отчеты о взаимодействии с социальными партнерами, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
Критерий 2. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов системы образования (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
2.1. Профилактика правонарушений несовершеннолетних воспитанников (обучающихся) <**>.
--------------------------------
<**> Не заполняют воспитатели детских домов-интернатов для умственно отсталых детей
Доля несовершеннолетних воспитанников (обучающихся), совершивших правонарушения (%) (по информации отделов по делам несовершеннолетних УВД)
Удельный вес численности несовершеннолетних воспитанников (обучающихся), совершивших правонарушения, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)
0 б. - информация о количестве несовершеннолетних воспитанников (обучающихся), совершивших правонарушения, не предоставлена или наблюдается отрицательная динамика (увеличение);
3 б. - положительная динамика (снижение) правонарушений несовершеннолетних воспитанников (обучающихся);
5 б. - отсутствие правонарушений несовершеннолетних воспитанников (обучающихся)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5)
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
2.1. Результаты деятельности по социализации воспитанников (обучающихся)
Доля обучающихся, имеющих средний и высокий уровни социализации (%)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), имеющих средний и высокий уровни социализации, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)
0 б. - информация о результатах деятельности по социализации воспитанников (обучающихся)
не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% обучающихся имеют средний и высокий уровни социализации;
3 б. - от 31% до 50% воспитанников (обучающихся) имеют средний и высокий уровни социализации;
5 б. - от 51% до 100% воспитанников (обучающихся) имеют средний и высокий уровни социализации
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5а).
Информационно-статистическая справка по обработке данных диагностики, заверенная руководителем организации
2.2. Удовлетворенность качеством организации воспитательной работы <**>.
--------------------------------
<**> Не заполняют воспитатели детских домов-интернатов для умственно отсталых детей
Доля воспитанников (обучающихся), удовлетворенных качеством организации воспитательной работы (%)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), удовлетворенных качеством организации воспитательной работы, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)
0 б. - информация об удовлетворенности воспитанников (обучающихся) качеством организации воспитательной работы не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 60% воспитанников (обучающихся) удовлетворены качеством организации воспитательной работы;
3 б. - от 61% до 80% воспитанников (обучающихся) удовлетворены качеством организации воспитательной работы;
5 б. - более 80% воспитанников (обучающихся) удовлетворены качеством организации воспитательной работы;
+1 б. - 100% воспитанников (обучающихся) удовлетворены качеством организации воспитательной работы
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 6).
Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем организации.
Анкета(ы)
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
<*> Для воспитателей детских домов-интернатов для умственно отсталых детей:
2.2. Результаты деятельности по формированию и развитию коммуникативных умений и навыков воспитанников (обучающихся)
Доля воспитанников (обучающихся), имеющих средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков (%)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), имеющих средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)
0 б. - информация о результатах деятельности по формированию и развитию коммуникативных умений и навыков воспитанников (обучающихся) не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% воспитанников (обучающихся) имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков;
3 б. - от 31% до 50% воспитанников (обучающихся) имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков;
5 б. - более 50% воспитанников (обучающихся) имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков;
+ 1 б. - 100% воспитанников (обучающихся) имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 6а).
Информационно-статистическая справка по обработке данных диагностики, заверенная руководителем организации
Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 4 дополнительных балла)
3.1. Вовлеченность воспитанников (обучающихся) в кружки, секции, студии, творческие объединения центра и учреждений дополнительного образования
Доля воспитанников (обучающихся), вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения (%)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)
0 б. - информация о вовлечении воспитанников (обучающихся) в кружки, секции, студии, творческие объединения не предоставлена или до 50% воспитанников (обучающихся) вовлечено в кружки, секции, студии, творческие объединения;
3 б. - более 50% воспитанников (обучающихся) вовлечено в кружки, секции, студии, творческие объединения;
5 б. - 100% воспитанников (обучающихся) вовлечено в кружки, секции, студии, творческие объединения;
+ 1 б. - при наличии программы кружка (секции, студии, творческого объединения), которая реализуются воспитателем
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 7).
Программы кружков (секций, студий, творческих объединений), реализуемых воспитателем
3.2. Участие воспитанников (обучающихся) в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие <*> и достижения воспитанников (обучающихся) в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
--------------------------------
<*> Участники мероприятий подготовлены воспитателем
Документальное подтверждение участия и достижений воспитанников (обучающихся) в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях воспитанников (обучающихся) в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или воспитанники (обучающиеся) менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
3 б. - воспитанники (обучающиеся) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации, Интернет-конкурсах и/или на муниципальном уровне (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
5 б. - воспитанники (обучающиеся) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне организации;
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном уровне;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 8).
Копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие подготовку воспитанников (обучающихся) к конкурсным мероприятиям аттестуемым воспитателем
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в организации, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 9).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена или отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 10).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа организации, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем организации.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме самообразования (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 11).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем организации.
Конспекты занятий, мероприятий (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 7 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения (не реже 1 раза в год);
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 1 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 12).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности педагога в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем организации, или копии приказов
5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса
Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение разработки программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - в соавторстве разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
2 б. - самостоятельно разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 13).
Программные, или методические, или дидактические материалы (по одному за каждый год)
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне организации;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном) уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 14).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 15).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие воспитателя в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+ 3 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 16).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты занятий (мероприятий, мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов (по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического отчета
педагогического работника

Форма 1

ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
организации воспитательной работы

Дата утверждения
Вид документации (планирующая, отчетная, учетная, диагностическая и пр.)
Направление работы
Наименование документа















Форма 2

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
с участниками образовательного процесса

Учебный год
Субъект взаимодействия
Формы взаимодействия
Периодичность взаимодействия
Вопросы взаимодействия
Результат





















Форма 3

ОРГАНИЗАЦИЯ
работы органа (органов) самоуправления

Учебный год
Наименование органа самоуправления
Направление деятельности
Результат















Форма 4

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
с социальными партнерами по вопросам воспитания
воспитанников (обучающихся)

Учебный год
Социальные партнеры
Наименование мероприятия
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 5

ПРОФИЛАКТИКА
правонарушений несовершеннолетних воспитанников
(обучающихся)

Учебный год
Мероприятия по профилактике правонарушений
Виды совершенных правонарушений
Удельный вес численности несовершеннолетних воспитанников (обучающихся), совершивших правонарушения, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 5а

РЕЗУЛЬТАТЫ
деятельности по социализации воспитанников (обучающихся)

Учебный год
Всего воспитанников (обучающихся) (чел.)
Наименование показателя социализации
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), имеющих средний и высокий уровни социализации, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем показателям социализации за три учебных года (%).



Форма 6

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ
качеством организации воспитательной работы

Учебный год
Всего воспитанников (обучающихся) (чел.)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), удовлетворенных качеством организации воспитательной работы, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 6а

РЕЗУЛЬТАТЫ
деятельности по формированию и развитию коммуникативных
умений и навыков воспитанников (обучающихся)

Учебный год
Всего воспитанников (обучающихся) (чел.)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), имеющих средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)









Итого <*>



--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 7

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
обучающихся (воспитанников) в кружки, секции, студии,
творческие объединения

Учебный год
Наименования кружков, секций, студий, творческих объединений центра и организаций дополнительного образования, посещаемых воспитанниками (обучающимися)
Удельный вес численности воспитанников (обучающихся), вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения, в общей численности воспитанников (обучающихся) (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 8

УЧАСТИЕ
воспитанников (обучающихся) в олимпиадах, конкурсах,
фестивалях, соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 9

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 10

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 11

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 12

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 13

РАЗРАБОТКА
программно-методического сопровождения образовательного
процесса

Учебный год
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Сроки разработки (внесения изменений)
Самостоятельно/в соавторстве
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)


















Форма 14

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 15

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 16

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок (занятие, мероприятие), мастер-класс и пр.)




















Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2023 г. в„– 2099
(приложение 2)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДАЛЕЕ - ОРГАНИЗАЦИЯ),
ПО ДОЛЖНОСТИ "СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 2.1, 2.3, 3.1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 3.4, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по всем показателям подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации дополнительной общеразвивающей программы по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов - 10)
1.1. Работа по обобщению актуального опыта педагогических работников организации
Результаты работы по обобщению актуального опыта педагогических работников организации
Документальное подтверждение результатов работы по обобщению актуального опыта педагогических работников
0 б. - информация об обобщении актуального опыта педагогических работников не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или обобщен актуальный опыт менее чем 3-х педагогических работников (реже 1 раза в год);
2 б. - актуальный опыт 3-х и более педагогических работников (не реже 1 раза в год) обобщен на уровне организации;
3 б. - актуальный опыт 3-х и более педагогических работников (не реже 1 раза в год) обобщен на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (обязательно обобщение актуального опыта 1 педагогического работника на муниципальном (региональном) уровне)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 1).
Паспорт обобщенного актуального опыта педагогического работника (не менее 3-х, по 1 за каждый год)
1.2. Эффективность деятельности по подготовке педагогических работников организации к участию в профессиональных конкурсах
Результаты участия педагогических работников в профессиональных конкурсах
Документальное подтверждение результатов участия педагогических работников в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях педагогических работников в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогические работники менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в различных профессиональных конкурсах;
2 б. - педагогические работники не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в различных Интернет-конкурсах, профессиональных конкурсах на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
3 б. - педагогические работники не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в различных Интернет-конкурсах, профессиональных конкурсах на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне), за исключением Интернет-конкурсов, имеются победители или призеры в различных профессиональных конкурсах на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 2).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов или другие документы
1.3. Координация деятельности педагогических работников по созданию и обновлению воспитательно-реабилитационной среды
Результаты работы по координации деятельности педагогических работников по созданию и обновлению воспитательно-реабилитационной среды
Документальное подтверждение результатов работы по координации деятельности педагогических работников по созданию и обновлению воспитательно-реабилитационной среды
0 б. - информация о координации деятельности педагогических работников по организации воспитательно-реабилитационной среды не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - осуществлены анализ и частичная корректировка воспитательно-реабилитационной среды организации;
4 б. - осуществлены анализ и корректировка воспитательно-реабилитационной среды организации; воспитательно-реабилитационная среда полностью соответствует реализуемым программам
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 3).
Планы работы и/или отчеты по корректировке воспитательно-реабилитационной среды организации, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов или другие документы
Критерий 2. Положительные результаты работы по созданию условий реализации дополнительной общеразвивающей программы по итогам мониторингов системы образования (максимальное количество баллов - 10 + 3 дополнительных балла)
2.1. Эффективность деятельности по подготовке педагогических работников организации к аттестации на квалификационные категории
Доля педагогических работников, имеющих квалификационную категорию (%)
Удельный вес численности педагогических работников, имеющих квалификационную категорию, в общей численности педагогических работников (%)
0 б. - информация о педагогических работниках, имеющих квалификационную категорию, не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 60% педагогических работников имеют первую и высшую квалификационные категории;
2 б. - от 61% до 70% педагогических работников имеют первую и высшую квалификационные категории;
3 б. - более 70% педагогических работников имеют первую и высшую квалификационные категории;
+ 1 б. - 100% педагогических работников имеют первую и высшую квалификационные категории
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4).
Перспективный план-график аттестации педагогических работников на квалификационные категории (за последние три года с отметкой о выполнении)
2.2. Эффективность деятельности по повышению квалификации педагогических работников организации
Доля педагогических работников, прошедших курсовую подготовку (профессиональную переподготовку) по направлению (профилю) деятельности в организации (в течение последних 3-х лет) (%)
Удельный вес численности педагогических работников, прошедших курсовую подготовку (профессиональную переподготовку), в общей численности педагогических работников (%)
0 б. - информация о результатах деятельности по повышению квалификации педагогических работников не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или курсовую подготовку (профессиональную переподготовку) в течение последних 3-х лет прошли до 90% педагогических работников;
2 б. - курсовую подготовку (профессиональную переподготовку) в течение последних 3-х лет прошли более 90% педагогических работников;
3 б. - курсовую подготовку (профессиональную переподготовку) в течение последних 3-х лет прошли 100% педагогических работников
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5).
План-график курсовой подготовки (профессиональной переподготовки) педагогических работников (за последние три года с отметкой о выполнении)
2.3. Организация работы по транслированию опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной, педагогических работников организации
Представление результатов профессиональной деятельности педагогических работников в виде выступлений, открытых занятий, мастер-классов, публикаций и пр.
Количество и уровень выступлений, открытых занятий, мастер-классов, публикаций, подготовленных педагогическими работниками организации
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности педагогических работников не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее
3-х раз (реже 1 раза в год), или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось только через публикации на Интернет-сайтах;
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности педагогических работников осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
4 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности педагогических работников осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном уровне) (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне), за исключением публикаций на Интернет-сайтах;
+ 2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности педагогических работников осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 6).
Программы мероприятий (при наличии), копии сертификатов или другие документы
Критерий 3. Создание условий для выявления и развития у детей способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие детей в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 4 дополнительных балла)
3.1. Организация массовых мероприятий, участие педагогических работников, воспитанников (обучающихся) в массовых мероприятиях
Количество и уровень организованных массовых мероприятий с участием педагогических работников, воспитанников (обучающихся)
Документальное подтверждение организации массовых мероприятий, участия педагогических работников, воспитанников (обучающихся) в массовых мероприятиях
0 б. - информация об организации массовых мероприятий, участии педагогических работников, воспитанников (обучающихся)
в массовых мероприятиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или массовые мероприятия были организованы менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - массовые мероприятия не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) были организованы на уровне организации, педагогические работники, воспитанники (обучающиеся)
не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) участвовали в массовых мероприятиях на уровне организации;
2 б. - массовые мероприятия не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) были организованы на уровне организации, педагогические работники, воспитанники (обучающиеся)
участвовали в массовых мероприятиях на муниципальном и/или на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровнях (одно из мероприятий обязательно на муниципальном уровне);
+ 1 б. - массовые мероприятия не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) были организованы на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 7).
Программы массовых мероприятий
3.2. Организация и проведение конференций, семинаров
Количество и уровень проведенных конференций, семинаров
Документальное подтверждение организации и проведения конференций, семинаров
0 б. - информация об организации и проведении конференций, семинаров не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или было организовано и проведено менее 3-х конференций, семинаров (реже 1 раза в год);
1 б. - не менее 3-х конференций, семинаров (не реже 1 раза в год) было организовано и проведено на уровне организации;
2 б. - не менее 3-х конференций, семинаров (не реже 1 раза в год) было организовано и проведено на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном) уровне)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 8).
Программы мероприятий
3.3. Разработка и реализация социальных проектов, социально значимых дел
Количество и уровень реализованных социальных проектов, социально значимых дел
Документальное подтверждение реализации социальных проектов, социально значимых дел
0 б. - информация о реализации социальных проектов не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или было реализовано менее 3-х социальных проектов, социально значимых дел (реже 1 раза в год);
1 б. - было реализовано не менее 3-х социальных проектов, социально значимых дел (не реже 1 раза в год) на уровне организации;
2 б. - было реализовано не менее 3-х социальных проектов, социально значимых дел (не реже 1 раза в год) на уровне организации или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 9).
Проекты, паспорта социально значимых дел (не менее 3-х, по одной работе за каждый год), соответствующие требованиям к проектной, социально значимой деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности
3.4. Содействие педагогическим работникам организации в подготовке воспитанников (обучающихся) к участию в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие и достижения детей в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Документальное подтверждение участия и достижений детей в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях воспитанников (обучающихся) в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или воспитанники (обучающиеся) менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в различных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
2 б. - воспитанники (обучающиеся) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации, Интернет-конкурсах и/или на муниципальном уровне (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
4 б. - воспитанники (обучающиеся) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации, муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне организации;
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном уровне;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 10).
Программы мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в организации, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 11).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или информация о самообразовании отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 12).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа организации, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем организации.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 13).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем организации.
Конспекты мероприятий (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 6 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп, и/или руководство методическим (профессиональным) объединением
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений и/или руководства методическим (профессиональным) объединением
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений и/или руководстве методическим (профессиональным) объединением не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации, муниципальном (региональном) уровне, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения;
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 1 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением на муниципальном (региональном) уровне
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 14).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности старшего воспитателя в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем организации, или копии приказов
5.2. Участие и/или руководство разработкой программно-методического сопровождения образовательного процесса
Участие и/или руководство разработкой программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение участия и/или руководства разработкой программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии и/или руководстве разработкой программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) участвовал в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса на уровне организации;
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) участвовал в разработке и руководил разработкой программно-методического сопровождения образовательного процесса на уровне организации;
+ 1 б. - участвовал в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса на муниципальном (региональном) уровне
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 15).
Программные, или методические, или дидактические материалы (по одному за каждый год), разработанные старшим воспитателем или под руководством старшего воспитателя
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений педагогического работника в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне организации;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном, (региональном) уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 16).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 17).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие педагога в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых занятий, (мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее
3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+ 1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 18).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты мероприятий (мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов (по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического отчета
педагогического работника

Форма 1

РАБОТА
по обобщению актуального опыта педагогических
работников организации

Учебный год
Количество педагогических работников, обобщивших актуальный опыт
Тема обобщенного актуального опыта
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)















Форма 2

ЭФФЕКТИВНОСТЬ
деятельности по подготовке педагогических работников
организации к участию в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименования мероприятий
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Результат















Форма 3

КООРДИНАЦИЯ
деятельности педагогических работников организации
по созданию и обновлению воспитательно-реабилитационной
среды

Учебный год
Проблемный анализ воспитательно-реабилитационной среды
План преобразования воспитательно-реабилитационной среды
Смотры-конкурсы, организованные в учреждении
Участие педагогических работников в смотрах-конкурсах, презентациях воспитательно-реабилитационной среды на муниципальном (региональном) уровне


















Форма 4

ЭФФЕКТИВНОСТЬ
деятельности по подготовке педагогических работников
организации к аттестации на квалификационные категории

Учебный год
Высшая квалификационная категория (чел. <*>)
Первая квалификационная категория (чел. <*>)
Педагог-методист (чел. <*>)
Педагог-наставник (чел. <*>)
Удельный вес численности педагогических работников, которые имеют квалификационную категорию, в общей численности педагогических работников (%)


















Итого <**>


--------------------------------
<*> Указать количество педагогических работников, имеющих квалификационную категорию на начало учебного года.
<**> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 5

ЭФФЕКТИВНОСТЬ
деятельности по повышению квалификации педагогических
работников организации

Учебный год <*>
Численность педагогических работников, прошедших курсовую подготовку (профессиональную переподготовку) (чел.)
Удельный вес численности педагогических работников, прошедших курсовую подготовку (профессиональную переподготовку), в общей численности педагогических работников (%)









Итого <**>


--------------------------------
<*> Указать 3 последних учебных года.
<**> Указать общее значение за три последних учебных года (%).



Форма 6

ОРГАНИЗАЦИЯ
работы по транслированию опыта практических
результатов профессиональной деятельности,
в том числе экспериментальной, инновационной,
педагогических работников организации

Учебный год
Ф.И.О. педагогического работника
Наименование мероприятия (семинары, конференции, методические дни и т.п.)
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок, мастер-класс и т.п.)
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный всероссийский)


















Форма 7

ОРГАНИЗАЦИЯ МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, УЧАСТИЕ
педагогических работников, воспитанников (обучающихся)
в массовых мероприятиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный)
Количество педагогических работников, воспитанников (обучающихся), участвовавших в мероприятии















Форма 8

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ
конференций, семинаров

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Количество участников (чел.)


















Форма 9

РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ
социальных проектов, социально значимых дел

Учебный год
Темы проектов/перечень социально значимых дел
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Количество участников (чел.)


















Форма 10

СОДЕЙСТВИЕ
педагогическим работникам организации в подготовке
воспитанников (обучающихся) к участию в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 11

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 12

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 13

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 14

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 15

УЧАСТИЕ И/ИЛИ РУКОВОДСТВО
разработкой программно-методического сопровождения
образовательного процесса

Учебный год
Ф.И.О. педагогического работника
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Участие в разработке
Руководство разработкой
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)





















Форма 16

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 17

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 18

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок, мастер-класс и пр.)




















Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2024 г. в„– 2099
(приложение 3)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДАЛЕЕ - ОРГАНИЗАЦИЯ),
ПО ДОЛЖНОСТИ "МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по всем показателям подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации дополнительной общеразвивающей программы по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов - 10)
1.1. Качество организации воспитательно-реабилитационной среды (ВРС)
Положительные результаты работы по созданию и обновлению ВРС в соответствии с образовательной программой, возрастом обучающихся и пр.
Документальное подтверждение результатов работы по созданию и обновлению ВРС в соответствии с образовательной программой, возрастом обучающихся и пр.
0 б. - информация о результатах работы по созданию и обновлению ВРС не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или ВРС не соответствует установленным требованиям;
3 б. - ВРС соответствует установленным требованиям с частичными рекомендациями;
5 б. - ВРС соответствует установленным требованиям
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 1).
Информационно-статистическая справка о результатах мониторинга ВРС, заверенная руководителем организации
1.2. Вовлеченность воспитателей непосредственно в музыкальную образовательную деятельность
Доля воспитателей, вовлеченных непосредственно в музыкальную образовательную деятельность (%)
Удельный вес численности воспитателей, вовлеченных непосредственно в музыкальную образовательную деятельность, в общей численности воспитателей (%)
0 б. - информация о вовлечении воспитателей непосредственно в музыкальную образовательную деятельность не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% воспитателей систематически вовлечено непосредственно в музыкальную образовательную деятельность, или образовательные проекты не соответствуют требованиям к проектной деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности;
3 б. - от 31% до 50% воспитателей систематически вовлечено непосредственно в музыкальную образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с воспитателями на основе выявления потребностей группы, образовательные проекты не в полной мере соответствуют требованиям к проектной деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности;
5 б. - от 51% до 100% воспитателей
систематически вовлечено непосредственно в музыкальную образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с воспитателями на основе выявления потребностей группы, образовательные проекты соответствуют требованиям к проектной деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 2).
Планы работы и/или отчеты, заверенные руководителем организации
(не менее 3-х, по 1 документу за каждый год).
Музыкально-образовательные проекты, созданные совместно с воспитателями
(не менее 3-х, по 1 документу за каждый год), соответствующие требованиям к проектной деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности
Критерий 2. Положительная оценка организации музыкальной образовательной деятельности обучающимися (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
2.1. Удовлетворенность обучающихся качеством организации музыкальной образовательной деятельности
Доля обучающихся, удовлетворенных качеством организации музыкальной образовательной деятельности (%)
Удельный вес численности обучающихся, удовлетворенных качеством организации музыкальной образовательной деятельности, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация об удовлетворенности обучающихся качеством организации музыкальной образовательной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или менее 60% обучающихся удовлетворены качеством организации музыкальной образовательной деятельности;
5 б. - от 61% до 80% обучающихся удовлетворены качеством организации музыкальной образовательной деятельности;
10 б. - от 81% до 100% обучающихся удовлетворены качеством организации музыкальной образовательной деятельности;
+ 1 б. - 100% обучающихся удовлетворены качеством организации музыкальной образовательной деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 3).
Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем организации.
Анкета(ы)
Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 4 дополнительных балла)
3.1. Вовлеченность обучающихся в музыкальную образовательную деятельность
Доля обучающихся, вовлеченных в музыкальную образовательную деятельность (%)
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в музыкальную образовательную деятельность, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о вовлечении обучающихся в музыкальную образовательную деятельность не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% обучающихся вовлечено в музыкальную образовательную деятельность;
3 б. - от 31% до 50% обучающихся вовлечено в музыкальную образовательную деятельность;
5 б. - от 51% до 100% обучающихся вовлечено в музыкальную образовательную деятельность;
+ 1 б. - 100% обучающихся вовлечено в музыкальную образовательную деятельность
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 4).
Планы работы по деятельности и/или отчеты, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях <*>.
--------------------------------
<*> Участники мероприятий подготовлены музыкальным руководителем
Документальное подтверждение участия и достижений обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или обучающиеся менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
3 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации и/или муниципальном уровне, Интернет-конкурсах (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
5 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне организации;
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном уровне;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 5).
Копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие подготовку детей к конкурсным мероприятиям аттестуемым музыкальным руководителем
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в организации, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 6).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена или отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 7).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа организации, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем организации.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме самообразования (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 8).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем организации.
Конспекты занятий (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 8 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения (не реже 1 раза в год);
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 2 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 9).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности педагога в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем организации, или копии приказов
5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса
Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение разработки программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - в соавторстве разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
2 б. - самостоятельно разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 10).
Программные, или методические, или дидактические материалы (по одному за каждый год)
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне организации;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном) уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 11).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 12).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие музыкального руководителя в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+3 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации
(приложение - форма 13).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты занятий (мероприятий, мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов (по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического отчета
педагогического работника

Форма 1

КАЧЕСТВО
организации воспитательно-реабилитационной среды (ВРС)

Учебный год
Наименование мероприятия
Результат мониторинга ВРС
Соответствие ВРС установленным требованиям















Форма 2

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
воспитателей непосредственно в музыкальную образовательную
деятельность

Учебный год
Форма работы с воспитателями
Наименование мероприятия
Удельный вес численности воспитателей, вовлеченных непосредственно в музыкальную образовательную деятельность, в общей численности воспитателей (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 3

ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА
организации образовательной деятельности обучающимися

Учебный год
Группа
Всего обучающихся (чел.)
Направление деятельности
Удельный вес численности обучающихся, отметивших положительные результаты организации образовательной деятельности, в общей численности участников анкетирования (%)















Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 4

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
обучающихся в музыкальную образовательную деятельность

Учебный год
Всего обучающихся (чел.)
Наименование мероприятия
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в музыкальную образовательную деятельность, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).

Форма 5

УЧАСТИЕ
обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 6

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 7

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 8

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 9

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 10

РАЗРАБОТКА
программно-методического сопровождения образовательного
процесса

Учебный год
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Сроки разработки (внесения изменений)
Самостоятельно/в соавторстве
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)


















Форма 11

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 12

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 13

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок (занятие, мероприятие), мастер-класс и пр.)




















Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2023 г. в„– 2099
(приложение 4)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДАЛЕЕ - ОРГАНИЗАЦИЯ),
ПО ДОЛЖНОСТИ "ИНСТРУКТОР ПО ТРУДУ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Информация предоставляется по всем группам, в которых педагогический работник осуществлял профессиональную деятельность.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 1.1, 1.2, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по всем показателям подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты формирования трудовых умений и навыков у обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов - 10 + 3 дополнительных балла)
1.1. Организация общественно полезного и производительного труда обучающихся в соответствии с направлением работы инструктора по труду
Доля обучающихся, вовлеченных в общественно полезный и производительный труд (%)
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в общественно полезный и производительный труд, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о количестве обучающихся, вовлеченных в общественно полезный и производительный труд, не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% обучающихся вовлечено в общественно полезный и производительный труд;
3 б. - от 31% до 50% обучающихся вовлечено в общественно полезный и производительный труд;
5 б. - более 50% обучающихся вовлечено в общественно полезный и производительный труд;
+ 1 б. - 100% обучающихся вовлечено в общественно полезный и производительный труд
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 1).
Планы работы и/или отчеты, заверенные руководителем организации
(не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
1.2. Организация профориентационной деятельности с обучающимися
Доля обучающихся, охваченных профориентационной деятельностью (%)
Удельный вес численности обучающихся, охваченных профориентационной деятельностью, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о количестве обучающихся, охваченных профориентационной деятельностью, не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или охват обучающихся профориентационной деятельностью до 30%;
3 б. - проводятся единичные мероприятия, охват обучающихся профориентационной деятельностью от 31% до 50%;
5 б. - профориентационная работа проводится систематически, используются разнообразные, в том числе инновационные, формы профориентационной работы, охват обучающихся профориентационной деятельностью более 50%;
+ 2 б. - охват обучающихся профориентационной деятельностью - 100%
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 2).
Планы работы и/или отчеты, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
Критерий 2. Положительная оценка организации образовательной деятельности обучающимися (максимальное количество баллов - 10)
2.1. Удовлетворенность обучающихся качеством организации образовательной деятельности
Доля обучающихся, удовлетворенных качеством организации образовательной деятельности (%)
Удельный вес численности обучающихся, удовлетворенных качеством организации образовательной деятельности, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация об удовлетворенности обучающихся качеством организации образовательной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 60% обучающихся удовлетворены качеством организации образовательной деятельности;
5 б. - от 61% до 80% обучающихся удовлетворены качеством организации образовательной деятельности;
10 б. - от 81% до 100% обучающихся удовлетворены качеством организации образовательной деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 3).
Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем организации.
Анкета(ы)
Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 3 дополнительных балла)
3.1. Вовлеченность обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность
Доля обучающихся, вовлеченных в проектную, учебно-исследовательскую деятельность (%)
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную, учебно-исследовательскую деятельность, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о вовлечении обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% обучающихся вовлечено в проектную, учебно-исследовательскую деятельность;
3 б. - от 31% до 50% обучающихся вовлечено в проектную, учебно-исследовательскую деятельность;
5 б. - от 51% до 100% обучающихся вовлечено в проектную, учебно-исследовательскую деятельность
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4).
Проекты, учебно-исследовательские работы (не менее 3-х, по одной работе за каждый год), соответствующие требованиям к проектной, учебно-исследовательской деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности
3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях <*>.
--------------------------------
<*> Участники мероприятий подготовлены инструктором по труду
Документальное подтверждение участия и достижений обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или обучающиеся менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
3 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации и/или на муниципальном уровне, Интернет-конкурсах (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
5 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне организации;
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном уровне;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5).
Копии грамот, дипломов, сертификатов и другие документы, подтверждающие подготовку обучающихся к конкурсным мероприятиям аттестуемым инструктором по труду
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в организации, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 6).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или информация отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 7).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа организации, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем организации.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме самообразования (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 8).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем организации.
Конспекты уроков (мероприятий) (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 7 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения (не реже 1 раза в год);
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 2 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 9).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности педагога в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем организации, или копии приказов
5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса
Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение разработки программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - в соавторстве разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
2 б. - самостоятельно разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 10).
Программные, или методические, или дидактические материалы (по одному за каждый год)
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне организации;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном) уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 11).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 12).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие педагога в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее
3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+ 2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 13).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты уроков (мероприятий, мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов (по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического
отчета педагогического работника

Форма 1

ОРГАНИЗАЦИЯ
общественно полезного и производительного труда обучающихся

Учебный год
Группа
Наименование мероприятия
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в общественно полезный и производительный труд, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 2

ОРГАНИЗАЦИЯ
профориентационной деятельности с обучающимися

Учебный год
Группа
Наименование мероприятия
Удельный вес численности обучающихся, охваченных профориентационной деятельностью, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 3

ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ
оценка организации образовательной деятельности обучающимися

Учебный год
Группа
Всего обучающихся (чел.)
Направление деятельности
Удельный вес численности обучающихся, отметивших положительные результаты организации образовательной деятельности, в общей численности участников анкетирования (%)















Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 4

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую
деятельность

Учебный год
Группа
Наименование проекта, тема исследования
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную, учебно-исследовательскую деятельность, в общей численности обучающихся (%)















--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 5

УЧАСТИЕ
обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 6

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 7

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 8

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 9

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 10

РАЗРАБОТКА
программно-методического сопровождения образовательного
процесса

Учебный год
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Сроки разработки (внесения изменений)
Самостоятельно/в соавторстве
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)


















Форма 11

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 12

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 13

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок (мероприятие), мастер-класс и пр.)




















Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2023 г. в„– 2099
(приложение 5)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДАЛЕЕ - ОРГАНИЗАЦИЯ),
ПО ДОЛЖНОСТИ "СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 1.1, 2.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по всем показателям подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты деятельности социального педагога по защите прав и интересов обучающихся (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
1.1. Просвещение участников образовательного процесса по правовым вопросам и проблемам социального воспитания, в том числе лиц, усыновивших (удочеривших), принявших под опеку ребенка
Доля участников образовательного процесса (обучающихся, педагогических работников), своевременно получающих информацию по правовым вопросам и проблемам социального воспитания (%)
Удельный вес численности участников образовательного процесса, своевременно получающих информацию по правовым вопросам и проблемам социального воспитания, в общей численности участников образовательного процесса (%)
0 б. - информация о просвещении участников образовательного процесса по правовым вопросам и проблемам социального воспитания не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или проводит единичные занятия, мероприятия по правовым вопросам и проблемам социального воспитания (охват участников образовательного процесса до 70%);
3 б. - проводит занятия, мероприятия по правовым вопросам и проблемам социального воспитания обоснованно, в системе (охват участников образовательного процесса от 71% до 90%);
5 б. - проводит занятия, мероприятия по правовым вопросам и проблемам социального воспитания обоснованно, в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы (охват участников образовательного процесса более 90%);
+ 1 б. - проводит занятия, мероприятия по правовым вопросам и проблемам социального воспитания обоснованно, в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы (охват участников образовательного процесса - 100%)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 1).
Конспекты занятий, мероприятий (не менее 2-х, за разные годы) по правовым вопросам и проблемам социального воспитания
1.2. Обеспечение прав и защита интересов обучающихся
Результаты деятельности по обеспечению прав и защите интересов обучающихся, в том числе переданных на воспитание в семью или переданных в семьи на период каникул, праздничных и выходных дней
Документальное подтверждение результатов деятельности по обеспечению прав и защите интересов обучающихся
0 б - информация о деятельности по обеспечению прав и защите интересов обучающихся не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
3 б. - своевременно устанавливает правовой статус обучающихся, обеспечивает соблюдение прав и защиту интересов обучающихся в организации;
5 б. - обеспечивает соблюдение прав и защиту интересов обучающихся в организации, продуктивно взаимодействует с различными социальными институтами (комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, правоохранительные органы, суд и др.) по защите прав обучающихся
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 2).
Планы работы и/или отчеты, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
Критерий 2. Положительные результаты деятельности социального педагога в области социализации обучающихся (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
2.1. Оценка результатов сопровождающей деятельности социального педагога участниками образовательного процесса, в том числе лицами, усыновившими (удочерившими), принявшими под опеку ребенка
Доля участников образовательного процесса (обучающихся, педагогических работников), удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности социального педагога (%)
Удельный вес численности участников образовательного процесса, удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности, в общей численности участников анкетирования <*> (%).
--------------------------------
<*> Охват не менее 90%
0 б. - информация об удовлетворенности качеством сопровождающей деятельности участниками образовательного процесса не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 70% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности;
1 б. - от 71% до 90% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности;
2 б. - более 90% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности;
+ 1 б. - 100% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 3).
Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем организации.
Анкета(ы)
2.2. Уровень социальной адаптации обучающихся, в том числе находящихся на постинтернатном сопровождении
Доля обучающихся со средним и высоким уровнями социальной адаптации (%)
Удельный вес численности обучающихся со средним и высоким уровнями социальной адаптации в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о результатах диагностики по выявлению уровня социальной адаптации обучающихся не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или наблюдается отрицательная динамика доли обучающихся со средним и высоким уровнями социальной адаптации;
2 б. - положительная динамика доли обучающихся со средним и высоким уровнями социальной адаптации или стабильность доли обучающихся (не менее 70%) со средним и высоким уровнями социальной адаптации;
4 б. - положительная динамика доли обучающихся (не менее 70%) со средним и высоким уровнями социальной адаптации или стабильность доли обучающихся (не менее 80%) со средним и высоким уровнями социальной адаптации
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4).
Информационно-статистическая справка по обработке диагностических данных, заверенная руководителем организации
2.3. Работа по профилактике правонарушений
Доля обучающихся, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах (по информации отделов по делам несовершеннолетних УВД) и в организации (по справкам организации) (%)
Удельный вес численности обучающихся, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и в организации, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о количестве обучающихся, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и в организации, не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или наблюдается отрицательная динамика (увеличение);
2 б. - положительная динамика (снижение) доли обучающихся, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и в организации;
4 б. - отсутствие обучающихся, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах, снижение доли обучающихся, состоящих на учете в организации
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5).
Справка организации по информации отделов по делам несовершеннолетних УВД, заверенная руководителем организации
Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 3 дополнительных балла)
3.1. Вовлеченность обучающихся в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности
Доля обучающихся, вовлеченных социальным педагогом в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности (%)
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных социальным педагогом в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о вовлечении обучающихся в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности не предоставлена или до 70% обучающихся вовлечено в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности;
3 б. - от 71% до 90% обучающихся вовлечено в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности;
5 б. - более 90% обучающихся вовлечено в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 6).
Конспекты мероприятий и/или проекты, подготовленные с обучающимися (не менее 3-х, по одному за каждый год)
3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях <*>.
--------------------------------
<*> Участники мероприятий подготовлены социальным педагогом
Документальное подтверждение участия и достижений обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или обучающиеся менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
3 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации и/или муниципальном уровне, Интернет-конкурсах (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
5 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне организации;
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном уровне;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 7).
Копии грамот, дипломов, сертификатов и другие документы, подтверждающие подготовку обучающихся к конкурсным мероприятиям аттестуемым социальным педагогом
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в организации, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 8).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена или отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 9).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа организации, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем организации.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме самообразования (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 10).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем организации.
Конспекты занятий (мероприятий) (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 8 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений, творческих (проблемных) групп на уровне организации, муниципальном (региональном) уровне
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения (не реже 1 раза в год);
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 2 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 11).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности социального педагога в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем организации, или копии приказов
5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса
Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение разработки программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - в соавторстве разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
2 б. - самостоятельно разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 12).
Программные или методические, или дидактические материалы (по одному за каждый год)
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне организации;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном) уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 13).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 14).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие социального педагога в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых занятий, (мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+ 3 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 15).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты занятий (мероприятий, мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов
(по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического отчета
педагогического работника

Форма 1

ПРОСВЕЩЕНИЕ
участников образовательного процесса по правовым вопросам
и проблемам социального воспитания, в том числе лиц,
усыновивших (удочеривших), принявших под опеку ребенка

Учебный год
Тема мероприятия
Форма проведения
Категория участников (обучающиеся, педагогические работники, лица, усыновившие (удочерившие), принявшие под опеку ребенка)
Удельный вес численности участников образовательного процесса, своевременно получающих информацию по правовым вопросам и проблемам социального воспитания, в общей численности участников образовательного процесса (%)















Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям и категориям участников за три учебных года (%).



Форма 2

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ И ЗАЩИТА
интересов обучающихся

Учебный год
Результаты деятельности по обеспечению прав и защите интересов обучающихся, в том числе переданных на воспитание в семью или переданных в семьи на период каникул, праздничных и выходных дней
Результаты взаимодействия с различными социальными институтами (комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, правоохранительные органы, суд и др.) по защите прав обучающихся












Форма 3

Оценка
результатов сопровождающей деятельности социального педагога
участниками образовательного процесса, в том числе лицами,
усыновившими (удочерившими), принявшими под опеку ребенка

Учебный год
Направление деятельности
Удельный вес численности участников образовательного процесса, удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности, в общей численности участников анкетирования (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем направлениям деятельности за три учебных года (%).



Форма 4

УРОВЕНЬ
социальной адаптации обучающихся, в том числе находящихся
на постинтернатном сопровождении

Учебный год
Группа
Удельный вес численности обучающихся со средним и высоким уровнями социальной адаптации, в общей численности обучающихся (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем группам за три учебных года (%).



Форма 5

РАБОТА
по профилактике правонарушений

Учебный год
Мероприятия по профилактике правонарушений
Удельный вес численности обучающихся, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и в организации, в общей численности обучающихся (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 6

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
обучающихся в различные виды внеурочной,
в том числе социально значимой, деятельности

Учебный год
Перечень видов внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности обучающихся
Роль социального педагога в разработке и проведении данных мероприятий
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем видам внеурочной деятельности за три учебных года (%).



Форма 7

УЧАСТИЕ
обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 8

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 9

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 10

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 11

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 12

РАЗРАБОТКА
программно-методического сопровождения образовательного
процесса

Учебный год
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Сроки разработки (внесения изменений)
Самостоятельно/в соавторстве
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)


















Форма 13

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 14

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 15

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, мастер-класс и пр.)




















Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2023 г. в„– 2099
(приложение 6)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДАЛЕЕ - ОРГАНИЗАЦИЯ),
ПО ДОЛЖНОСТИ "ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Информация предоставляется по всем группам, в которых педагогический работник осуществлял профессиональную деятельность.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 1.1, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по всем показателям подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации образовательных программ (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
1.1. Деятельность по психолого-педагогическому сопровождению (психолого-педагогической помощи)
Результаты диагностической, психопрофилактической, консультативной и просветительской работы, работы по развивающему (коррекционно-развивающему) направлению, работы по социализации и формированию коммуникативных навыков, проведению экспертизы образовательных программ, занятий, профессиональной деятельности педагогических работников, психологической безопасности образовательной среды и др.
Документальное подтверждение результатов деятельности
0 б. - информация о работе специалиста по психолого-педагогическому сопровождению (психолого-педагогической помощи) не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
5 б. - работа специалиста по психолого-педагогическому сопровождению (психолого-педагогической помощи) предоставлена по отдельным направлениям деятельности (менее 5-ти направлений деятельности);
10 б. - работа специалиста по психолого-педагогическому сопровождению (психолого-педагогической помощи) предоставлена по 5-ти и более направлениям деятельности;
+ 1 б. - за работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (детьми-инвалидами, обучающимися со сложной структурой дефекта), одаренными обучающимися
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 1).
Планы работы и/или отчеты, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
Критерий 2. Результативность профессиональной деятельности (максимальное количество баллов - 10)
2.1. Оценка результатов сопровождающей деятельности педагога-психолога участниками образовательного процесса, в том числе лицами, усыновившими (удочерившими), принявшими под опеку ребенка
Доля участников образовательного процесса (обучающихся, педагогических работников), удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности педагога-психолога (%)
Удельный вес численности участников образовательного процесса (обучающихся, педагогических работников), удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности, в общей численности участников анкетирования <*> (%).
--------------------------------
<*> Охват не менее 90%
0 б. - информация об удовлетворенности качеством сопровождающей деятельности участниками образовательного процесса не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 70% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности;
3 б. - от 71% до 90% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности;
5 б. - более 90% участников образовательного процесса удовлетворены качеством сопровождающей деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 2).
Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем организации.
Анкета(ы)
2.2. Результаты по направлениям деятельности
Положительные результаты деятельности
Документальное подтверждение результатов деятельности
0 б. - информация о результатах не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
3 б. - положительные результаты предоставлены по 1 - 2 направлениям деятельности;
5 б. - положительные результаты предоставлены по всем направлениям деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 3).
Документы, подтверждающие положительные результаты деятельности
Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 4 дополнительных балла)
3.1. Вовлеченность обучающихся в проектную деятельность
Доля обучающихся, вовлеченных в проектную деятельность (%)
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную деятельность, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о вовлечении обучающихся в проектную деятельность не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или в проектную деятельность вовлечено до 30% обучающихся;
3 б. - от 31% до 50% обучающихся вовлечено в проектную деятельность;
5 б. - более 50% обучающихся вовлечено в проектную деятельность;
+ 1 б. - 100% обучающихся вовлечено в проектную деятельность
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4).
Проекты (не менее 3-х, по одной работе за каждый год), соответствующие требованиям к проектной деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности
3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях <*>.
--------------------------------
<*> Участники мероприятий подготовлены педагогом-психологом
Документальное подтверждение участия и достижений обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или обучающиеся менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
3 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации и/или муниципальном уровне, Интернет-конкурсах (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
5 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском,) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне организации;
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном уровне;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5).
Копии грамот, дипломов, сертификатов и другие документы, подтверждающие подготовку обучающихся к конкурсным мероприятиям аттестуемым педагогом-психологом
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в организации, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 6).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена, или информация отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе, или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 7).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа организации, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем организации.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме самообразования (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 8).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем организации.
Конспекты занятий (мероприятий) (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 8 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения (не реже 1 раза в год);
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 1 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 9).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности педагога в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем организации, или копии приказов
5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса
Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение разработки программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - в соавторстве разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
2 б. - самостоятельно разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
+ 1 б. - участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса на муниципальном (региональном) уровне
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 10).
Программные, или методические, или дидактические материалы (по одному за каждый год)
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне организации;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном) уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 11).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 12).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие педагога-психолога в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+ 3 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 13).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты занятий (мероприятий, мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов (по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического отчета
педагогического работника

Форма 1

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
по психолого-педагогическому сопровождению
(психолого-педагогической помощи)

Учебный год
Направление деятельности
Наименование мероприятия
Результат















Форма 2

Оценка
результатов сопровождающей деятельности педагога-психолога
участниками образовательного процесса, в том числе лицами,
усыновившими (удочерившими), принявшими под опеку ребенка

Учебный год
Направление деятельности
Удельный вес численности участников образовательного процесса, удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности, в общей численности участников анкетирования (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем направлениям деятельности за три учебных года (%).



Форма 3

РЕЗУЛЬТАТЫ
по направлениям деятельности

Учебный год
Направление деятельности
Результат












Форма 4

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
обучающихся в проектную деятельность

Учебный год
Группа
Наименование мероприятия
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную деятельность, в общей численности обучающихся (%)















--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем группам и мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 5

УЧАСТИЕ
обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 6

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 7

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 8

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 9

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 10

РАЗРАБОТКА
программно-методического сопровождения образовательного
процесса

Учебный год
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Сроки разработки (внесения изменений)
Самостоятельно/в соавторстве
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)


















Форма 11

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 12

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 13

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок, мастер-класс и пр.)




















Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2023 г. в„– 2099
(приложение 7)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДАЛЕЕ - ОРГАНИЗАЦИЯ),
ПО ДОЛЖНОСТИ "ВОСПИТАТЕЛЬ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 1.3, 2.2, 2.2а, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по показателям 1.1, 1.3, 1.4, 2.1а, 2.2, 2.2а, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
1.1. Документационное обеспечение организации воспитательной работы
Наличие документации по организации воспитательной работы
Подтверждение наличия документации по организации воспитательной работы
0 б. - информация о наличии документации по организации воспитательной работы не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - предоставлен необходимый минимум документации по организации воспитательной работы, разработанной в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденной в установленном порядке (планы воспитательной работы и отчеты о проделанной работе);
4 б. - предоставленная документация по организации воспитательной работы, разработанная в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденная в установленном порядке, превышает необходимый минимум (планы воспитательной работы и отчеты о проделанной работе и другие документы, например: индивидуальные планы работы с обучающимися, журналы консультаций, т.д.)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 1).
Документы по организации воспитательной работы, разработанные в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней и утвержденные в установленном порядке (не менее 3-х)
1.2. Взаимодействие с участниками образовательного процесса
Результаты совместной работы воспитателя со специалистами образовательных организаций, учителями, родителями по решению вопросов, связанных с обучением и воспитанием обучающихся
Документальное подтверждение результатов взаимодействия с участниками образовательного процесса
0 б. - информация о взаимодействии с участниками образовательного процесса не предоставлена;
2 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса велось эпизодически (в соответствии с потребностями), имело положительные результаты;
4 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса являлось системным, имело положительные результаты
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 2).
Планы работы и/или отчеты о взаимодействии с участниками образовательного процесса, заверенные руководителем организации (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
1.3. Взаимодействие с социальными партнерами по вопросам воспитания обучающихся
Доля обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами (филармония, театры, библиотеки и др.) (%)
Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о взаимодействии с социальными партнерами по воспитанию обучающихся не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или взаимодействие осуществлялось в течение учебного года, но охват обучающихся составил до 30%;
1 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся осуществлялось в течение учебного года (охват обучающихся от 31% до 50%);
2 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся осуществлялось в течение учебного года (охват обучающихся от 51% до 100%);
+ 1 б. - ежегодно осуществлялось взаимодействие с 3-мя и более социальными партнерами по воспитанию обучающихся (охват обучающихся от 51% до 100%)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 3).
Планы работы и/или отчеты, заверенные руководителем организации, о взаимодействии с социальными партнерами (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
Критерий 2. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов системы образования (максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)
2.1. Профилактика правонарушений несовершеннолетних обучающихся <*>.
--------------------------------
<*> Воспитатели заполняют по выбору: или п. 2.1., или п. 2.1.а
Доля несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения (%) (по информации отделов по делам несовершеннолетних УВД) Доля обучающихся, имеющих средний и высокий уровни
Удельный вес численности несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, в общей численности обучающихся (%) Удельный вес численности
0 б. - информация о количестве несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, не предоставлена или наблюдается отрицательная динамика (увеличение);
3 б. - положительная динамика (снижение) правонарушений несовершеннолетних обучающихся;
5 б. - отсутствие правонарушений несовершеннолетних обучающихся
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4)
2.1.а. Результаты деятельности по социализации обучающихся
Доля обучающихся, имеющих средний и высокий уровни социализации (%)
Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровни социализации, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о результатах деятельности по социализации обучающихся не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% обучающихся имеют средний и высокий уровни социализации;
3 б. - от 31% до 50% обучающихся имеют средний и высокий уровни социализации;
5 б. - от 51% до 100% обучающихся имеют средний и высокий уровни социализации
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 4а).
Информационно-статистическая справка по обработке данных диагностики, заверенная руководителем организации
2.2. Результаты деятельности по формированию и развитию коммуникативных умений и навыков обучающихся <**>.
--------------------------------
<**> Воспитатели заполняют по выбору: или п. 2.2., или п. 2.2.а
Доля обучающихся, имеющих средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков (%)
Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о результатах деятельности по формированию и развитию коммуникативных умений и навыков обучающихся не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 30% обучающихся имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков;
3 б. - от 31% до 50% обучающихся имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков;
5 б. - более 50% обучающихся имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков;
+ 1 б. - 100% обучающихся имеют средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5).
Информационно-статистическая справка по обработке данных диагностики, заверенная руководителем организации
2.2.а. Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся качеством организации воспитательной работы
Доля родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы (%)
Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы, в общей численности участников анкетирования <*> (%).
--------------------------------
<*> Охват не менее 80%
0 б. - информация об удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством организации образовательной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 60% родителей (законных представителей) удовлетворены качеством организации образовательной деятельности;
3 б. - от 61% до 80% родителей (законных представителей) удовлетворены качеством организации образовательной деятельности;
5 б. - более 80% родителей (законных представителей) удовлетворены качеством организации образовательной деятельности;
+ 1 б. - 100% родителей (законных представителей) удовлетворены качеством организации образовательной деятельности
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 5а).
Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем организации.
Анкета(ы)
Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 4 дополнительных балла)
3.1. Вовлеченность обучающихся в кружки, секции, студии, творческую деятельность
Доля обучающихся, вовлеченных в кружки, секции, студии, творческую деятельность (%)
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в кружки, секции, студии, творческую деятельность, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о вовлечении обучающихся в кружки, секции, студии, творческую деятельность не предоставлена или до 50% обучающихся вовлечено в кружки, секции, студии, творческую деятельность;
3 б. - более 50% обучающихся вовлечено в кружки, секции, студии, творческую деятельность;
5 б. - 100% (обучающихся) вовлечено в кружки, секции, студии, творческую деятельность;
+ 1 б. - при наличии программы кружка (секции, студии, творческого объединения), которая реализуется воспитателем
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 6).
Программы кружков (секций, студий, творческих объединений), реализуемых воспитателем
3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие<*> и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
--------------------------------
<*> Участники мероприятий подготовлены воспитателем
Документальное подтверждение участия и достижений обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или обучающиеся
менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
3 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации, Интернет-конкурсах и/или на муниципальном уровне (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
5 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне организации;
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном уровне;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 7).
Копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие подготовку обучающихся к конкурсным мероприятиям аттестуемым воспитателем
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в организации в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в организации, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 8).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена или отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 9).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа организации, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем организации.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме самообразования (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 10).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем организации.
Конспекты занятий, мероприятий (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 7 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения (не реже 1 раза в год);
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне организации и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 1 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 11).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности педагога в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем организации, или копии приказов
5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса (программные, методические, дидактические материалы)
Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение разработки программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - в соавторстве разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
2 б. - самостоятельно разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 12).
Программные, или методические, или дидактические материалы (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне организации;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном) уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 13).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 14).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем организации, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие воспитателя в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее
3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне организации (одно из мероприятий обязательно на уровне организации);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне организации и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+ 3 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем организации (приложение - форма 15).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты занятий (мероприятий, мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов (по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического отчета
педагогического работника

Форма 1

ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ
обеспечение организации воспитательной работы

Дата утверждения
Вид документации (планирующая, отчетная, учетная, диагностическая и пр.)
Направление работы
Наименование документа















Форма 2

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
с участниками образовательного процесса

Учебный год
Субъект взаимодействия
Формы взаимодействия
Периодичность взаимодействия
Вопросы взаимодействия
Результат





















Форма 3

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
с социальными партнерами по вопросам воспитания обучающихся

Учебный год
Социальные партнеры
Наименование мероприятия
Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 4

ПРОФИЛАКТИКА
правонарушений несовершеннолетних обучающихся

Учебный год
Мероприятия по профилактике правонарушений
Виды совершенных правонарушений
Удельный вес численности несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 4а

РЕЗУЛЬТАТЫ
деятельности по социализации обучающихся

Учебный год
Всего обучающихся (чел.)
Наименование показателя социализации
Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровни социализации, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем показателям социализации за три учебных года (%).



Форма 5

РЕЗУЛЬТАТЫ
деятельности по формированию и развитию коммуникативных
умений и навыков обучающихся

Учебный год
Всего обучающихся (чел.)
Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровни развития коммуникативных умений и навыков, в общей численности обучающихся (%)









Итого <*>



--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 5а

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ
качеством организации воспитательной работы

Учебный год
Всего обучающихся (чел.)
Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы, в общей численности участников анкетирования (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 6

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
обучающихся в кружки, секции, студии,
творческую деятельность

Учебный год
Наименования кружков, секций, студий, творческих объединений центра/направление творческой деятельности
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в кружки, секции, студии, творческую деятельность, в общей численности обучающихся (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 7

УЧАСТИЕ
обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 8

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 9

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 10

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 11

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 12

РАЗРАБОТКА
программно-методического сопровождения образовательного
процесса

Учебный год
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Сроки разработки (внесения изменений)
Самостоятельно/в соавторстве
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)


















Форма 13

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 14

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 15

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок (занятие, мероприятие), мастер-класс и пр.)




















Утверждены
Приказом
Департамента образования области
от 24 октября 2023 г. в„– 2099
(приложение 8)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕСТОРОННЕГО АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
"СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ (ЗАКРЫТОГО
ТИПА)" (ДАЛЕЕ - УЧРЕЖДЕНИЕ) ПО ДОЛЖНОСТИ "ВОСПИТАТЕЛЬ"

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 года в„– 196.
Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней аттестации.
В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года по показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории, а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).
Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей. В случае предоставления материалов, заимствованных из сети Интернет и других источников (плагиат), по показателю выставляется 0 баллов.
Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по показателям 2.2, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.
Дополнительные баллы по показателям 2.2, 3.1, 3.2, 5.3 не суммируются.
Результаты профессиональной деятельности по показателям 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 подтверждаются документально.
Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.
Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель
Индикатор
Схема расчета
Шкала оценивания
Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю
Критерий 1. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов, проводимых учреждением (максимальное количество баллов - 10)
1.1. Документационное обеспечение организации воспитательной работы
Наличие документации по организации воспитательной работы
Подтверждение наличия документации по организации воспитательной работы
0 б. - информация о наличии документации по организации воспитательной работы не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или не предоставлен необходимый минимум документации;
1 б. - предоставлен необходимый минимум документации по организации воспитательной работы, разработанной в соответствии с нормативными правовыми актами федерального (регионального) уровня, уровня учреждения и утвержденной в установленном порядке;
2 б. - документация по организации воспитательной работы, созданная в соответствии с нормативными правовыми актами федерального (регионального) уровня, уровня учреждения и утвержденная в установленном порядке, превышает необходимый минимум
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 1).
Документы по организации воспитательной работы, разработанные в соответствии с нормативными правовыми актами федерального (регионального) уровня, уровня учреждения и утвержденные в установленном порядке (не менее 2-х)
1.2. Взаимодействие с участниками образовательного процесса
Результаты совместной работы с кураторами групп (классными руководителями), родителями (законными представителями) обучающихся, специалистами учреждения по решению вопросов, связанных с обучением и воспитанием обучающихся
Документальное подтверждение результатов взаимодействия с участниками образовательного процесса
0 б. - информация о взаимодействии с участниками образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса велось по фактам нарушения обучающимися правил проживания в учреждении;
2 б. - взаимодействие с участниками образовательного процесса является системным, имеет положительные результаты
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 2).
Планы работы и/или отчеты о взаимодействии с участниками образовательного процесса, заверенные руководителем учреждения (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
1.3. Организация работы органа (органов) самоуправления
Результаты работы органа (органов) самоуправления в учреждении
Документальное подтверждение результатов работы органа (органов) самоуправления в учреждении
0 б. - информация о результатах работы органа (органов) самоуправления в учреждении не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - орган (органы) самоуправления в учреждении сформирован(ы), работа проводилась эпизодически;
3 б. - при наличии положительных результатов работы органа (органов) самоуправления по основным направлениям воспитательной работы в учреждении
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 3).
Планы, протоколы, отчеты, заверенные руководителем учреждения, и пр. (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
1.4. Взаимодействие с социальными партнерами по вопросам воспитания обучающихся
Доля обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами (филармония, театры, библиотеки и др.) (%)
Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о взаимодействии с социальными партнерами по воспитанию обучающихся не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или взаимодействие осуществлялось до 3-х раз в течение учебного года;
2 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся от 80% до 100%);
3 б. - взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся - 100%)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 4).
Планы работы и/или отчеты о взаимодействии с социальными партнерами, заверенные руководителем учреждения (не менее 3-х, по 1 документу за каждый год)
Критерий 2. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов системы образования (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
2.1. Профилактика правонарушений несовершеннолетних обучающихся
Доля несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения (%)
Удельный вес численности несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о количестве несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, не предоставлена или наблюдается отрицательная динамика (увеличение);
3 б. - положительная динамика (снижение) правонарушений несовершеннолетних обучающихся;
5 б. - отсутствие правонарушений несовершеннолетних обучающихся
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 5)
2.2. Удовлетворенность качеством организации воспитательной работы
Доля обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы в учреждении (%)
Удельный вес численности обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы в учреждении, в общей численности обучающихся <*> (%).
--------------------------------
<*> Охват анкетированием обучающихся - 100%
0 б. - информация об удовлетворенности обучающихся качеством организации воспитательной работы в учреждении не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или до 60% обучающихся удовлетворены качеством организации воспитательной работы в учреждении;
3 б. - от 60% до 80% обучающихся удовлетворены качеством организации воспитательной работы в учреждении;
5 б. - более 80% обучающихся удовлетворены качеством организации воспитательной работы в учреждении;
+ 1 б. - от 90% до 100% родителей (законных представителей) удовлетворены качеством организации воспитательной работы в учреждении;
+ 2 б. - 100% родителей (законных представителей) удовлетворены качеством организации воспитательной работы в учреждении
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 6).
Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем учреждения.
Анкета(ы)
Доля родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы в учреждении (%)
Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы в учреждении, в общей численности участников анкетирования <**> (%).
--------------------------------
<**> Охват анкетированием родителей (законных представителей) не менее 80%
Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов - 10 + 3 дополнительных балла)
3.1. Вовлеченность обучающихся в кружки, секции, студии, творческие объединения
Доля обучающихся, вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения (%)
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения, в общей численности обучающихся (%)
0 б. - информация о вовлечении обучающихся в кружки, секции, студии, творческие объединения не предоставлена или до 80% обучающихся вовлечено в кружки, секции, студии, творческие объединения;
3 б. - от 80% до 100% обучающихся постоянно (в системе) посещают кружки, секции, студии, творческие объединения;
5 б. - 100% обучающихся постоянно (в системе) посещают кружки, секции, студии, творческие объединения, одно из направлений внеурочной деятельности реализуется воспитателем
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 7).
Программа кружка (секции, студии, творческого объединения), реализуемая воспитателем (не менее 2-х, по 1 документу за каждый год)
3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Участие<*> и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
--------------------------------
<*> Участники мероприятий подготовлены воспитателем
Документальное подтверждение участия и достижений обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
0 б. - информация об участии и достижениях обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или обучающиеся менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
3 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне учреждения, Интернет-конкурсах (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне учреждения);
5 б. - обучающиеся не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне учреждения, муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 2 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на уровне учреждения;
+ 3 б. - при наличии победителей и/или призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 8).
Копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие подготовку обучающихся к конкурсным мероприятиям аттестуемым воспитателем
Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов - 10 + 2 дополнительных балла)
4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
Освоение дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в учреждении в форме курсов, стажировки (в течение последних 3-х лет)
Документальное подтверждение освоения дополнительных профессиональных программ по направлению (профилю) деятельности в учреждении в форме курсов, стажировки
0 б. - информация об освоении дополнительных профессиональных программ не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или освоены дополнительные профессиональные программы, не совпадающие с направлением (профилем) деятельности в учреждении, или с момента освоения дополнительных профессиональных программ прошло более 3-х лет;
2 б. - освоение дополнительной профессиональной программы в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
4 б. - освоение 2-х и более дополнительных профессиональных программ в форме курсов, стажировки в объеме 16 часов и более в течение последних 3-х лет;
+ 2 б. - освоение программы профессиональной переподготовки в течение последних 3-х лет
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 9).
Копии удостоверений, дипломов
4.2. Результаты самообразования
Результаты работы по индивидуальной методической теме
Документальное подтверждение результатов работы по индивидуальной методической теме
0 б. - информация о самообразовании не предоставлена или отражает низкий уровень компетентности педагогического работника в данном вопросе или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования;
3 б. - работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 10).
Документы, подтверждающие закрепление за педагогическим работником заявленных тем по самообразованию (копия приказа учреждения, или выписка из протокола педагогического совета, или выписка из протокола заседания методического объединения), заверенные руководителем учреждения.
Методические, дидактические материалы, иллюстрирующие заявленный продукт деятельности по теме самообразования (по одному за каждый год)
4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
Применение современных педагогических технологий в практической деятельности
Документальное подтверждение применения педагогическим работником современных педагогических технологий
0 б. - информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
2 б. - педагогический работник применял современные педагогические технологии в практической деятельности;
3 б. - педагогический работник в системе применял современные педагогические технологии в практической деятельности, что подтверждается достигнутыми результатами
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 11).
Информационно-аналитическая справка о результатах применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем учреждения.
Конспекты занятий, мероприятий (не менее 2-х, с указанием применяемой технологии), содержащие методы, приемы, соответствующие заявленной технологии(ям)
Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов - 10 + 8 дополнительных баллов)
5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
Участие в работе методических (профессиональных) объединений, в том числе творческих (проблемных) групп
Документальное подтверждение участия в работе методических (профессиональных) объединений
0 б. - информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений;
1 б. - участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне учреждения, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения (не реже 1 раза в год);
2 б. - активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений на уровне учреждения и на муниципальном (региональном) уровне: являлся активным участником творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций;
+ 2 б. - за руководство методическим (профессиональным) объединением
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 12).
Справка с указанием конкретных результатов деятельности педагога в методических (профессиональных) объединениях, заверенная руководителем учреждения, или копии приказов
5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса
Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов
Документальное подтверждение разработки программно-методического сопровождения образовательного процесса
0 б. - информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы;
1 б. - в соавторстве разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы;
2 б. - самостоятельно разрабатывал (вносил изменения в) программные, методические, дидактические материалы
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 13).
Программные, или методические, или дидактические материалы (по одному за каждый год)
5.3. Участие в профессиональных конкурсах
Участие и достижения в профессиональных конкурсах <*>.
--------------------------------
<*> Очно, заочно, дистанционно
Документальное подтверждение участия и достижений в профессиональных конкурсах
0 б. - информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);
1 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призером, Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне учреждения
(одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне учреждения);
2 б. - не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне учреждения, муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне);
+ 1 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на уровне учреждения;
+ 2 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на муниципальном уровне;
+ 3 б. - являлся победителем или призером профессиональных конкурсов на региональном (межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 14).
Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы
5.4. Профессионально-общественная деятельность
Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.
Документальное подтверждение участия в профессионально-общественной деятельности
0 б. - информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник осуществлял профессионально-общественную деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне учреждения не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);
2 б. - осуществлял профессионально-общественную деятельность на уровне учреждения и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне) не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 15).
Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем учреждения, копии грамот, дипломов, сертификатов или другие документы, подтверждающие участие воспитателя в профессионально-общественной деятельности
5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.
Документальное подтверждение участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности
0 б. - информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена, или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее
3-х раз (реже 1 раза в год);
1 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне учреждения (одно из мероприятий обязательно на уровне учреждения);
2 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне учреждения и/или на муниципальном (региональном) уровне (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);
+ 3 б. - транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах
Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем учреждения (приложение - форма 16).
Тексты выступлений, публикаций, конспекты занятий (мероприятий, мастер-классов), свидетельства о публикациях, копии грамот, дипломов, сертификатов (по одному подтверждающему документу за каждый год)





Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ
форм для информационно-аналитического отчета
педагогического работника

Форма 1

ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ
обеспечение организации воспитательной работы

Дата утверждения
Вид документации (планирующая, отчетная, учетная, диагностическая и пр.)
Направление работы
Наименование документа















Форма 2

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
с участниками образовательного процесса

Учебный год
Субъект взаимодействия
Формы взаимодействия
Периодичность взаимодействия
Вопросы взаимодействия
Результат





















Форма 3

ОРГАНИЗАЦИЯ
работы органа (органов) самоуправления

Учебный год
Наименование органа самоуправления
Направление деятельности
Результат















Форма 4

Взаимодействие с социальными партнерами
по вопросам воспитания обучающихся

Учебный год
Социальные партнеры
Наименование мероприятия
Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности обучающихся (%)
















Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%).



Форма 5

ПРОФИЛАКТИКА
правонарушений несовершеннолетних обучающихся

Учебный год
Мероприятия по профилактике правонарушений
Виды совершенных правонарушений
Удельный вес численности несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, в общей численности обучающихся (%)












Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 6

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ
качеством организации воспитательной работы

Учебный год
Всего обучающихся (чел.)
Удельный вес численности обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы в учреждении
Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством организации воспитательной работы в учреждении, в общей численности участников анкетирования (%)








Итого <*>



--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).



Форма 7

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ
обучающихся в кружки, секции, студии, творческие объединения

Учебный год
Наименования кружков, секций, студий, творческих объединений учреждения, посещаемых обучающимися <**>
Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения, в общей численности обучающихся (%)









Итого <*>


--------------------------------
<*> Указать среднее значение за три учебных года (%).
<**> Выделить кружки, секции, студии, творческие объединения, программы которых реализуются воспитателем.



Форма 8

УЧАСТИЕ
обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень учреждения, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 9

ОСВОЕНИЕ
дополнительных профессиональных программ

Учебный год
Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной программы, количество часов
Документы (наименование, N, дата выдачи)












Форма 10

РЕЗУЛЬТАТЫ
самообразования

Учебный год
Тема самообразования
Планируемый результат
Достигнутый результат















Форма 11

ПРИМЕНЕНИЕ
современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год
Наименование технологии
Результат












Форма 12

УЧАСТИЕ
в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год
Наименование методического (профессионального) объединения
Уровень (уровень учреждения, муниципальный, региональный)
Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов















Форма 13

РАЗРАБОТКА
программно-методического сопровождения образовательного
процесса

Учебный год
Наименование программных (методических, дидактических) материалов
Сроки разработки (внесения изменений)
Самостоятельно/в соавторстве
Данные об утверждении (рассмотрении) материалов (в„– приказа, дата утверждения или в„– протокола заседания, дата)


















Форма 14

УЧАСТИЕ
в профессиональных конкурсах

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень учреждения, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Результат


















Форма 15

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень учреждения, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Форма участия


















Форма 16

ТРАНСЛИРОВАНИЕ
опыта практических результатов профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

Учебный год
Наименование мероприятия
Уровень (уровень учреждения, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский)
Сроки проведения
Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок (занятие, мероприятие), мастер-класс и пр.)

















------------------------------------------------------------------